[提要] 湖北省教育厅副厅长陈传德称，部分毕业生嫌工资低“有业不就”，频繁挑选岗位、毁约、岗位资源流失等现象时有发生，令人痛心；同时高校课程设置不合理、与社会需求脱节、实习实训环节少等问题，在一些高校不同程度存在，一定程度上也影响了毕业生就业。
我们知道，目前我们国家就业形势严峻，大学生找工作难是不争事实。怎么会存在“有业不就”？当然，有的“业”可能也确实没有人“就”，比如前一段南方的有的城市，就曾经出现过佣工荒。说明还真的有岗位没有人却做。但是，那都是些什么岗位呢？是一些连农民工都在挑剔的岗位。如果副厅长指的是这类岗位，大学生们“有业不就”又有多大错呢？
假如说有一个很适合自己专业而各方条件很不错的单位，只有傻子才会跳槽。可现实的困境却是大学生“有业不就”，这“背后的故事”就值得玩味了。
不少网友在第一时间“上纲上线”地指责大学生“眼高手低”“高不成低不就”，应该更多地去了解市场，接受就业前的各种教育。在笔者看来，这就是部分网友的不是了，趁着年轻，谁不想“高飞”，谁愿意一辈子“蜗居”，当“蚁族”呢？不甘向下的青春注定我们要走一些必不可少的弯路。年轻就是最大的资本，年轻的背后没有家的牵绊，可以毫无顾忌地坚持自己的理想。
然而，也有不少人立马批评陈传德，继而对教育痛骂一顿，这未免陷入惯性思维的怪圈了。教育不济，为何高考、考研依然火爆，其背后依然有着“知识改变命运”的呼喊与期盼。更何况，教育的确有问题，但还不至于千疮百孔，其最大的弱点不过是缺少和企业沟通的桥梁，培养出一下子不能适应企业运作的人才，而对于知识本身的灌输，已经做到位。
“有业不就”的背后还有对毫无诚信企业的无声反抗。招聘的时候信誓旦旦地说工资如何好，待遇咋地不错，一进去才发现自己的经济账永远算不过企业的负责人。再者，不少企业本来许诺一天八小时，每周双休的，一进去就发现事情远没有这么简单，单休甚至没有休息时间不打紧，一天的八小时上还要做不少文章。更有甚者，还有企业要求职员干一些职责之外的事情，譬如陪客户聊天、参加外交活动等。可以说，大学生用自己的实际行动揭开了企业唯利是图的本质，其甚至已经丢失最起码的“诚信”，并将其包装在“潜规则”的皮囊下。如此，让热血沸腾朝气蓬勃的大学生如何忍受呢？“有业不就”是个怪现象，可其背后玄机更“怪”。社会生态如此，岂能一句“痛心大学生‘有业不就’”便可解决呢？
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